A . 辅导员可以将小组规模调整为8～12人
B . 小组成员尽可能异质，如男女搭配、跨年级等
C . 不方便采取分组活动的形式，辅导员可以采用更多的角色扮演、纸笔活动等游戏形式
D . 当参与人数过多时，辅导员可以邀请部分学生自愿上台参与游戏，作为示范，而其余学生进行观察、提示。