A、幼儿教师能力的评价属于宏观评价。

B、宏观教育评价具有全局性、战略性。

C、宏观教育评价包括对教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价、对某种教育思潮的评价等。

D、幼儿园课程的评价属于宏观评价。