当前学科:学前儿童发展心理学
  • 题目: 单选
    儿童的数概念的形成,经历的四个阶段分别是()

      A . 口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念
      B . 口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念
      C . 按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念 D.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念

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