A . 中心性：项目是课程的中心，而不是课程的外围B . 驱动问题：项目的焦点是基于一门或多门学科中心概念的本质问题C . 建构性的调查：项目活动必须使学生参与知识的构建D . 接受性：以教师提供指导为主
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