教育目的、教育目标、课程与教学目标之间的关系_课程与教学的目标_全学科试题题库

当前学科：课程与教学的目标

题目：问答题
教育目的、教育目标、课程与教学目标之间的关系
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策划培训项目，通常采用的方法有（）。

下列选项中最早将资产阶级的人权理论予以规范化的是（）。

统计信息作为全社会共有的财富，只有实现了统计分类标准化后，才能借助数据库和网络技术，达到真正的信息资源共享。（）

患者男，40岁，持续性脐周痛，阵发加剧，停止排便和排气2d，伴呕吐，呕吐物为胃内容物。20年前行阑尾切除术。体查：一般状态良，生命体征平稳，腹稍膨隆，未见肠型。麦氏点切口瘢痕愈合良好，腹部无明显压痛，未触及包块，未及腹外疝，移动性浊音（-），肠鸣音亢进，偶闻及气过水声，腹部X线平片示结肠内气体存在，小肠部分肠袢充气扩张，但不明显。对该患者疾病性质的诊断，必须明确的问题包括（）.

依据《旅行社条例》规定，旅行社有下列（）情形之一的，由旅游行政管理部门责令改正，停业整顿1个月至3个月；情节严重的，吊销旅行社业务经营许可证。

公正原则不包括（）

某使用天然气的直燃型溴化锂吸收式制冷机．从产品样本技术性能表中查得名义工况下的额定参数为：制冷量1161kW；天然气耗量80.5m3/h．天然气低位热值37.8MJ/m3（9000kcal/m3）．离位热值4.3MJ/m3（9600kcal/m3）；耗电量10.4kW。问该机维名义工况下的制冷性能系数为（）

利用葡聚糖凝胶柱层析法分离黄酮类化合物的主要原理是（）

下列没有体现“具体问题具体分析”的是（）。

对于超声的叙述错误的是（）