《势篇》中“势”的涵义是在战场上所表现出的实际战斗能力。 _国防知识竞赛_全学科试题题库

当前学科：国防知识竞赛

题目：判断题
《势篇》中“势”的涵义是在战场上所表现出的实际战斗能力。
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课程设置就是依据教学计划具体内容的而设置的（）。

疾病发生发展的主要因素是（）

凡是运出控制区的物品（非随身带的小件物品）都必须（），经过监测并由辐射防护工作人员（）才能运出控制区。

两位教师上《圆的认识》一课：教师A在教学"半径和直径关系"时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现"在同一圆中，圆的半径是直径的一半"。教师B在教学这一知识点时是这样设计的：师：通过自学，你知道半径和直径的关系吗？生1：在同一圆里，所有的半径是直径的一半。生2：在同一圆里，所有的直径是半径的2倍。生3：如果用字母表示，则是d=2r。r=d/2。师：这是同学们通过自学获得的，你们能用什么方法证明这一结论是正确的呢？生1：我可以用尺测量一下直径和半径的长度，然后考查它们之间的关系。师：那我们一起用这一方法检测一下。师：还有其他方法吗？生2：通过折纸，我能看出它们的关系。两个案例的主要共同点是什么？是否真正了解学生的起点？从线性与非线性的观点分析两教法，并预测两教法的教学效果。

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