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当前学科：中医临床三基（医技）
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卷取机芯轴胀缩范围（）~610mm。
如果接触浓度≥1500ppm，应建立静脉通路，并静脉注射1．0g（）（methyl—prednisolone）或等量类固醇。
The crankshaft receives and transmits the full working power of the engine and is subjected to fluctuating （）.
造成磁力驱动泵动力端噪声大的因素有（）
人体电阻简单情况下取（）考虑。
按照互助内容不同分类，互助保障可以分为（）
阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》中关于“弹力”的内容要求是：通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。材料二：某版本初中物理教材中“弹力”一节为“练习使用弹簧测力计”设计了如下实验：练习使用弹簧测力计1.观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。2.检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。3.用手拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到1N、3N、SN的位置，感受1N、3N、5N的力。4.测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。（1）把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹簧测力计的拉力F=_______。（2）用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉力F=_______。5.总结使用弹簧测力计时应该注意的几点操作要求。材料三：教学对象为初中二年级学生，已学过力等知识。任务：（1）简述什么是弹力。（2）根据上述材料，完成“弹力”学习内容的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）
烧结抽风机系统突然停电时，如何处理？
“五定”运输即（）。
みんな（ ）そうに働いています。