A . 创造生活情境，了解作者生活，更好地理解作品内涵
B . 捕捉诗歌的语言文字，提高品味语言的能力
C . 了解背景，引导学生深入理解诗歌的思想情感
D . 分析名句，感受语言的丰富多彩，积累写作素材