A . 可以从教师自己所“感觉”的需要入手B . 学习需要是指学习者的差距与需要，而不是教师的差距与需要C . 可以确定问题前直接跳跃到去寻找解决的方案D . 需要分析并非一个永无止境的过程，一次即可
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