A . 考虑幼儿的差异性
B . 考虑所选教材的前后关系：是在复习巩固的基础上、还是在较易教材基础上的加大能力
C . 注意量力：运动量是否承担得了？练习次数的规定
D . 考虑教材的教育性：要求幼儿努力付出精力，克服困难