酶的反馈抑制_生物化学_全学科试题题库

当前学科：生物化学

题目：名词解释
酶的反馈抑制
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机械制图常用的剖视图有（）、半剖视、（）。

在地面分析图中FOG[W]的含义是（）。

隔爆面的伤痕经修理后，个别较大的伤痕，深度不超过（），无伤距离相加不小于相应容积规定接合面长度。

《草房子》读书会教案师板书：秃鹤，桑桑，细马，林小康把学生分成四组，分别代表四个人物。（师与学生确认自己的身份）师：最有孝心是吧。我特别喜欢孝心的孩子，他有孝心吗生：有。师：你们呢，我特别想知道秃鹤还是最什么样的孩子。生：我是最有自尊的人。那次我秃头为大家出丑了，大家都不理我了。给学校抹了黑，我用这种特有的方式，伤害我的自尊师：你是一个最有自尊的人，还有吗，生：我是一个头发最少的人。（观众大笑）因为我是一个十足的小秃子。师：头发最少还变成优势了。那你们呢生：我觉得我是一个最有礼貌的人。大家都管秦大奶奶叫老太婆，我和她初次见面就有礼貌地说“奶奶” 师：所以秦大奶奶特别喜欢你，只有你叫他生（亲切地）：奶奶（观众笑）师：都认为自己年纪最大。组：我认为我的年纪最大。说年纪最大不是年龄大，而是经历多，我把经历一件事当成一年。杜小康的家一落千丈，为了读书，他就去，在那里他经历了很多事情。师：所以你认为你年纪最大。组：我不同意。他虽然经历了很多事情，可我经历的是生与死的挑战。所以我认为我的年龄比你的大。师：都挺深沉，咱们看看到底谁的年龄最大。出示：那时候的孩子上学，年龄参差不齐，秃鹤十岁才进小学门。师读：那时候的孩子上学，年龄参并不齐，禿鹤十岁才进小学门。所以秃鹤年龄生：最大。师：所以不管怎么样，秃鹤收获了一个最字。（师在秃鹤的名字下写上一票。师：大家想清楚了，四个人当中个头最高的是哪一个，四组都举手。就课标要求，类似活动应注意哪些问题？

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