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当前学科：教育心理学
题目：
选择题
教师进行有效教学的科学依据是：
A. 学习过程及其规律
B. 教学评价
C. 教学反思
D. 教学过程
答案：
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火焰原子吸收法与分光光度法，其共同点都是利用（）原理进行分析的方法，但二者有本质区别，前者是（），后者是（），所用的光源，前者是（），后者是（）。
手机在空闲状态下从一个小区转移到另一个小区叫做（）对物理信道数据部分的扩频包括两步操作：一是（），目的是增加信号的带宽；二是（），目的是区分同频小区。
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分离器内径为600mm且有人孔规定量油高度为（）。
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