提出借方票据未坚持收妥进账，贷方票据未坚持（）的，给予警告至记过处分。 _银行运营主管_全学科试题题库

当前学科：银行运营主管

题目：单选题
提出借方票据未坚持收妥进账，贷方票据未坚持（）的，给予警告至记过处分。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

水体富营养化(名词解释)

平价期权

以太接入网的标准是()。A.IEEE 802.afB.IEEE 802.aeC.IEEE802.3akD.IEEE802.3ah

当前常见的三种数据库数据模型是（）、（）和（）。

在平印过程中，确定没有严格函数关系的两个变量或两个因素之间的相关关系可采用（）。

以下关于减压浓缩的论述不正确的是

下面是一位教师有关《鸿门宴》一课的教学流程，阅读并回答问题。（1）教师播放歌曲《霸王别姬》，学生听后谈感受。教师播放歌曲，学生听歌曲，然后谈感受。生：气势磅礴，情意缠绵。生：有一种悲壮美。（2）教师介绍“鸿门宴”发生的历史背景--楚汉战争。（3）教师组织学生讨论导致项羽兵败垓下的原因。学生默读课文，把握项羽的性格特点。教师归纳并板书：妄自尊大，看不到潜伏的危机，自矜功伐--项羽兵败垓下之因：性格缺陷使然。所以，项羽的悲剧是“性格悲剧”。（4）教师引导学生分析刘邦、项羽、张良、范增、项伯、樊哙等人物形象。学生再次默读课文，找出描写相关人物的语句。学生分两大组分别讨论刘邦阵营、项羽阵营中各自的人物形象。学生陈述观点。教师归纳板书。（5）教师引用项羽所歌“时不利兮骓不逝”、所叹“此天亡我，非用兵之罪也”，组织学生探究项羽兵败的真正原因。学生分四人小组讨论，陈述讨论结果。教师归纳：同学们说得都很好，都说出了自己的看法，所谓“仁者见仁，智者见智”。（6）教师布置课后作业。以下对这则教学过程评析中，错误的一项是（）。

女性20岁，诉咀嚼无力，口腔检查发现上颌第一磨牙侧侧牙周袋约6mm深，牙齿松动Ⅱ，口腔卫生尚佳，下前牙牙石（+），拟诊（）。

当我们把城市的建筑当文化，这里的文化是指()

提高船的抗沉性的措施是什么？（）