主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:学前教育
题目:
未知类型
学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和()。
A.集体语言教育内容
B.个别化语言教育内容
C.特殊语言教育内容
D.渗透的语言教育内容
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
母牛发情盛期的性状是()。
急性肾炎严重病例常在1~2周内出现的并发症是()
面色苍白,头晕,眼花,心悸,气短,四肢逆冷,舌色枯白,脉微或芤,属于()。
阅读《离骚》的教学实录(节选),按照要求答题。师:同学们,今天我们来学习屈原的《离骚》。屈原是战国时期楚国人,名平,字原,本世纪曾被推举为世界文化名人。曾为楚国的三闾大夫,主张联齐抗秦。楚怀王死后,他两度被放逐,无可奈何之中,自投汨罗江,以死明志。代表作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。《离骚》是屈原的代表作,是中国古代最长的抒情诗,是屈原用他的理想、遭遇、痛苦、热情以至整个生命熔铸而成的宏伟诗篇。请大家反复朗读课文。(学生纷纷朗读)师:刚才朗读的时候大家有没有了解到诗人流露的独特情怀呢?生:其实,没学这首诗也能了解屈原的情怀啊,谁不知道屈原的爱国主义精神呢?师:这首诗情感的起伏,你能体会到吗?生:好像没感觉。师:同学们希望老师怎样去教这篇课文呢?学习这篇课文,你们希望得到些什么?生:我觉得老师最好不要自己或者让我们翻译诗中的句子,因为很难,又有方言词,翻译后肯定诗歌的味道就没了,听起来也会很累、很枯燥。但是,我又觉得如果不翻译,这首诗我们很难看懂,而且在积累文言词语方面也会有损失,会学得很心虚。我希望老师能有点新方法。师:那好,我们就把学习重点放在了解屈原的独特情怀上。因为诗歌字面意思较难理解,所以我们来让这首诗尽量变得短些,这样就可以少一点要翻译的字词。请同学们尝试一下,看能否对文中的诗句进行压缩,留下你觉得足以说清作者意图的话。(学生埋头动笔,然后讨论了一段时间。)生:我来改改前面几句。我将这些句子压缩,成了“高阳苗裔,皇考伯庸。摄提孟陬,庚寅吾降。皇览余度,锡余嘉名。名余正则,字余灵均。”以下对于这一教学实录的理解正确的一项是()。
新中国成立以来,中国的外交政策进行了哪些调整?取得了哪些成就?
采用机车运输时,列车的制动距离每年至少测定1次。运送物料时不得超过40m;运送人员时不得超过()。
变压器铁心用硅钢片按轧制方法分为几种?
根据磁铁在磁化力去除之后保持磁性的能力,人工磁铁可分为().
简述美蓝对苯胺中毒的解毒机理。
局用交换机用户端口利用率=()÷局用交换机总容量×100%。