为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）。_中学德育_全学科试题题库

当前学科：中学德育

题目：单选
为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）。
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生产车间耗用低值易耗品，采用分次摊销法核算时，报废的残料作价入库时，应借记“原材料”，贷记“待摊费用”。

（）是为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展而制定。

在实施病人健康教育时，首先要进行（）

相对湿度受到环境温度的调节：温度增加，相对湿度（）；温度降低，相对湿度增加。

按消费态度不同划分，消费者可以区分的类型不包括（）。

质量好的压敏电阻基本上均是（）。意味着在实际使用中无论如何发热高温都很难使压敏电阻彻底短路，空气开关因压敏电阻短路、工频电流过大而动作的可能性极小。

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