在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（）。_教育理论综合知识_全学科试题题库

当前学科：教育理论综合知识

题目：单选
在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（）。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

肩关节周围炎（）

分类号“Z89：F”属哪种号码配置方式（）。

简述局部故障。

支撑当今世界新技术革命的三大支柱是什么？（）

与工程网络计划方法相比，横道图进度计划方法的缺点是不能()。

幼儿锁骨青枝骨折最适宜的治疗方法是（）

免疫印迹法是由_________、_________和_________三项技术结合而成。

缺省情况下NE80E的NTP服务使用哪个端口：（）

某城市桥梁工程的钻孔灌注桩成孔方法采用正循环回转钻孔原理，在钻孔的过程中产生了钴孔偏斜，施工人员采取了补救措施后，才使得钻孔顺利进行。该施工单位档案管理人员对施工全过程中形成的施工技术文件进行了组卷，卷内的文件排列顺序依次是：封面、目录、文件材料和备考表。档案管理人员在编排的文件资料：施工试验资料；竣工测量资料；测量复核及预验记录；使用功能试验记录；施工报告；施工图设计文件会审与技术交底记录；隐蔽工程检查验收记录；设计变更通知单、洽商记录；工程质量检验评定资料；竣工图；原材料、产品、半成品、构（配）件、设备出厂质量合格证书、出厂检（试）验报告和复试报告；施工组织设计；工程竣工验收文件。简述正循环回转钻孔原理。产生钻孔偏斜的原因有哪些？钻孔产生偏斜后，施工人员一般应怎样处理？施工技术文件应怎样进行组卷？施工技术文件档案资料的封面应包含哪些内容？档案管理人员在编排以上文件资料时，应按怎样的顺序进行编排？

从预算形式来分，预算可以被分为()。