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当前学科：教育学原理
题目：
问答题
教育要素之间的矛盾关系：
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手阳明大肠经属于____联络____。
“民为贵，社稷次之，君为轻”出自（）。
下述是对逍遥散配伍意义的分析，其中哪项不妥当（）
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无线通信的三种常见“效应”是：阴影效应、（）、（）
一个优秀的个别指导型教学软件往往具有以下一些特点()。
当收端连续8帧收到无效指针值时，设备产生（）（AU指针丢失）。
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生成程序时，自动生成的块是（）。
如果吸收比（），说明变压器内部没有受潮现象和缺陷。