最有效的重症哮喘或哮喘持续状态的治疗药物是（）_药理学_全学科试题题库

当前学科：药理学

题目：单选
最有效的重症哮喘或哮喘持续状态的治疗药物是（）
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具有"鹦哥嘴"的药材是（）

特种设备的行政许可制度是对特种设备实施（　）。

经纬仪测图，确定碎部点平面位置需要测量（）。

拆除模板后，混凝土表面由于设置拉杆而留下的孔洞应（）。

制定本机构药品处方集和基本用药供应目录是（）

（）在1926年后发表作品用笔名废名。

奇静脉扩大可见于()

口服减毒脊髓灰质炎活疫苗，可有效预防脊髓灰质炎，其机制之一为（）。

液压传动中的（）将液压能转化成机械能。

阅读有关合作学习的教学论文（节选），按照要求答题。高中语文新课程标准在“教学建设”中要求“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。小组合作学习因具有能充分体现学生学习主体性、引发学习动机、激活学生思维的优点，已经逐渐得到广大教师的认可。于是有些教师就错误地以为合作学习使用得越多越好，课堂上合作学习到处可见。只要教师一提出问题，就让学生开始分组合作学习。如在教授《宽容序言》一课时，一位教师设计了两个问题让学生讨论：一是了解课文大意，概括主要内容；二是从文中找出描写人物的有关语句，感受其形象特点，理解深层的含义。由于第一个问题比较浅显，学生完全可以通过阅读独立解决，根本不需要讨论，让学生合作学习反而是浪费了宝贵的时间。第二个问题学生大多能参与讨论，但在大组交流时只有一个小组的代表汇报，没有一个学生提出异议，可见参与讨论的学生并不多，讨论的质量也不高，这样的合作学习不要也罢。对上述观点分析不正确的是（）。