教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向。()_小学教育_全学科试题题库

当前学科：小学教育

题目：未知类型
教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向。()
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男性，70岁。高血压病史10年。生气后突然心悸、气短、咳粉红色泡沫样痰。查体：血压210／120mmHs，心率120次／分。长时间应用硝普钠的主要不良反应是（）

在IgA肾病发病中起重要作用的是（）。

()的水平投影积聚为一斜直线，与OX、OYH轴的夹角，反映平面对V、W面对真实倾角;正面投影和侧面投影都是缩小到类似形。

作文讲评的方法包括（）。

经办人员根据批量文件对存量客户信息进行补录/修改后，通过以下哪一项交易查询批量维护结果并返盘批量维护结果明细？（）

电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是（）。

润滑油的粘度一般随温度升高而降低，随温度下降而增高，这种性能叫做（）。

某安装公司承接一条生产线的机电安装工程，范围包括工艺线设备、管道、电气安装和一座35kV变电站施工（含室外电缆敷设）。合同明确工艺设备、钢材、电缆由业主提供。工程开工后，由于多个项目同时抢工，施工人员和机具紧张，安装公司项目部将工程按工艺线设备、管道、电气专业分包给三个有一定经验的施工单位，并对他们的进场施工、竣工验收及技术、质量、进度等进行了管理。施工过程中，项目部根据进料计划、送货清单和质量保证书，按质量验收规范对业主送至现场的镀锌管材仅进行了数量和质量检查，发现有一批管材的型号规格、镀锌层厚度与进料计划不符。监理工程师组织分项工程质量验收时，发现35kV变电站接地体的接地电阻值大于设计要求。经查实，接地体的镀锌扁钢有一处损伤、两处对接虚焊，造成接地电阻不合格，分析原因有：（1）项目部虽然建立了现场技术交底制度，明确了责任人员和交底内容，但施工作业前仅对分包负责人进行了一次口头交底；（2）接地体的连接不符合规范要求；（3）室外电缆施工中，施工人员对接地体的损坏没有作任何处理和报告。写出本工程接地体连接的技术要求。

最大梁高(名词解释)

因氧化生热而发生自燃的是（）。