A时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异

B尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象

C教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时司即可

D建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理