A . A、中国的课堂教学绩效低，而美国较高
B . B、中国的课程考核主要通过期中、期末考试，而美国通过多次测验、课程论文、课堂参与等综合考核
C . C、中国教师课前对学生有全面的了解，而美国教师课前对学生几乎不了解
D . D、中国大学课堂讲解细致，而美国比较粗放