主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:电气工程师发输变电
题目:
多选题
防误装置的五防功能包括()。
A
防止误分、误合断路器
B
防止带负荷拉、合隔离开关
C
防止带接地线(开关)合断路器(隔离开关)
D
防止带电挂(合)接地线(开关)
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
钢筋混凝土梁在各种受力情况下,用位移计(百分表或千分表)进行下列各种参数测量时,哪一个参数测量有困难?()
流行性出血热休克期最主要的治疗()
导致菌群失调的主要原因是()
对生产用原材料和零部件不需要采取统一的合同格式和条款,因为这对供应商管理影响不大
甲购得某画家创作的一幅油画。根据我国著作权法,甲获得该作品的()
川乌内服一般应()。
男,32岁,腹外伤,休克。经抗休克治疗好转。24小时后发生休克,最可能的原因是()
股份有限公司必须依法设立()。
()以下何人将金庸在修订时将“玉面火猴”情节删去表示大为不满?
王老师在上数学课时,发现小漩与同桌低声说话,王老师停顿了一下,看看小漩,小漩察觉后,就不与同桌说话了。 自习课上,同学们正在安静地做作业。这时小阳看到前座小伟刚剪完头发,头发很短,小阳站起来拍了一下小伟的头,说道:“光头强!”全班哄堂大笑。王老师走到小阳面前,严厉而平缓地说:“小阳,站起来,给小伟道歉!”小阳顿了一下,走到小伟面前:“小伟,对不起!”王老师继续说:“我们要学会尊重别人,小阳,请回吧!”小阳回到座位上坐好。班级又恢复了原有的安静。 考试中,小刚偷偷抄袭同桌的卷子,王老师看了小刚一眼,但是,小刚仍然继续抄袭,王老师说:“小刚,自己做。”小刚不再抄袭了。王老师在处理课堂问题行为时分别运用了哪些方式?