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当前学科：教育心理学
题目：
单选
学生学习了圆周率的计算公式后，要求他们在保护古树的前提下求得一棵古树横截面直径的长度，这是（）
A . 知识的感知
B . 知识的理解
C . 知识的巩固
D . 知识的应用
答案：
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