A . 教师的导入语充满诗酒豪情,成功地把学生带入了诗境B . 让学生温故知新回忆学过的诗句,充分激发学习兴趣C . 导入中出示课件是画蛇添足,完全没有起到引导作用D . 导入语符合教材特点和学情,可顺利过渡到新课教学
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