A.对研究者学术水平、专业水平的一种肯定
B.提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径
C.进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式
D.研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一
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