马克思、恩格斯教育思想的产生与形成，是他们基于（）给社会生活、社会教育和人的发展带来的一系列新情况和新问题的思考与研究，也是他们高度重视前人有关教育方面的理论遗产。_外国教育史_全学科试题题库

当前学科：外国教育史

题目：多选题
马克思、恩格斯教育思想的产生与形成，是他们基于（）给社会生活、社会教育和人的发展带来的一系列新情况和新问题的思考与研究，也是他们高度重视前人有关教育方面的理论遗产。
- A. E.历史的教训
- B. 近代大工业生产
- C. 资本主义制度的发展
- D. 社会主义制度的发展
- E. 近代科学技术
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

治疗麻疹邪犯肺胃证，应首选的方剂是（）

车身钣金局部损坏如何挖补？

无氧铜杆由于杂质含量低，导电率可达102%。

()对于谈话节目的氛围塑造作用较大。

软件就是程序，编写软件就是编写程序。()

禁止杀害或伤害任何已经投降或已退出战斗的敌方人员。()

一项农业机械化新技术的传播存在（）等不同阶段。

界是第二级的年代地层单位，以古生物的门或纲作为划分的依据，界与界之间常有不连续的接触关系。

通常情况下，系、离泊操作时，哪一根缆绳的操作应指派有经验的人员（）。

色谱仪柱温设定太低，样品在柱系统中部分冷凝，会出现（）。