A . A、将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题
B . B、从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题
C . C、从具体的教学场景中捕捉研究课题
D . D、他人研究可以为教师发现研究课题提供启示