A . 过于强调游戏是儿童的主体性活动
B . 忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性
C . 过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用
D . 将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平
E . 游戏异化为成人掌控和影响下的活动