关于急重型再障描述正确的是（）_血液病学综合练习_全学科试题题库

当前学科：血液病学综合练习

题目：单选
关于急重型再障描述正确的是（）
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领导者个人决定一切，布置下属执行，权力定位于领导者，很少听取下属的意见。这种领导作风属于（）

有助于判断SLE有无中枢神经系统侵犯的脑脊液实验室检查是（）。

下列哪项是自我照顾性作业（）。

一组眼压数据的分布符合正态分布。计算得到眼压的平均数和标准差。以平均数加减1.96个标准差得到一数值范围。这一数值范围包括了多大百分比的数据（）

社工小伟深入了解救助对象家庭的时候，他发现老人脸色憔悴，满脸愁容，说话的时候不停的叹气，摇头，很明显能感受到老人对于家庭生活困窘的无奈，便以此获取了评估的信息。这里，社工小伟获得评估信息的具体方法属于（）。

有关HIV感染临床Ⅳ期的描述，下列哪项是错误的（）

我国动物区系分属于世界动物区系的古北界与东洋界两个区系，分界线西起横断山脉，经川北岷山与大别山脉，向东达于淮河一线。（）

行业限额的分类包括（）。

阅读有关合作学习的教学论文（节选），按照要求答题。高中语文新课程标准在“教学建设”中要求“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。小组合作学习因具有能充分体现学生学习主体性、引发学习动机、激活学生思维的优点，已经逐渐得到广大教师的认可。于是有些教师就错误地以为合作学习使用得越多越好，课堂上合作学习到处可见。只要教师一提出问题，就让学生开始分组合作学习。如在教授《宽容序言》一课时，一位教师设计了两个问题让学生讨论：一是了解课文大意，概括主要内容；二是从文中找出描写人物的有关语句，感受其形象特点，理解深层的含义。由于第一个问题比较浅显，学生完全可以通过阅读独立解决，根本不需要讨论，让学生合作学习反而是浪费了宝贵的时间。第二个问题学生大多能参与讨论，但在大组交流时只有一个小组的代表汇报，没有一个学生提出异议，可见参与讨论的学生并不多，讨论的质量也不高，这样的合作学习不要也罢。对上述观点分析不正确的是（）。

下列关于我国国情的表述，正确的是（）。