当前学科:教育心理学
  • 题目: 单选
    按照具体到抽象的顺序,我们可以将教育目的的层级结构排列为:()

      A . A、教育目标—培养目标—课程与教学目标
      B . B、培养目标—课程与教学目标—教育目的
      C . C、课程与教学目标—培养目标—教育目的
      D . D、课程与教学目标—教育目的—培养目标

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