A . 医学教育体制原因,使防和治产生"裂痕"B . 医学工作的分工,有部分预防工作者,内有向其他专业方向延伸C . 受科学发展所限制,使公共卫生、预防医学伦理原则、环境污染、食品研究、健康教育等伦理研究滞后D . 我国人口众多,东西部经济发展不平衡,预防工作人员及经费不足,影响预防工作有效开展E . 环境污染、食品安全和健康教育中的伦理问题越来越突出
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