A促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养

B通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力

C鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力

D组织“留守儿童”与其父母亲子互助活动以维护亲情

E为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座