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当前学科:保险代理人资格考试
题目:
单选
保险的基本特性是(),它充分体现了“一人为众,众为一人”的思想。
A . 科学性
B . 法律性
C . 经济性
D . 互助性
答案:
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右胸闭合性外伤,X线检查第四肋后端骨折,稍移位,气胸占30%,自觉胸痛,呼吸20次/分,脉搏80次/分,血压14.7/10.7kPa。处理原则是()。
露天深孔爆破填塞长度应大于最小抵抗线的(),过短的填塞长度,使爆炸气体易于先从孔内冲出引起表面飞石。同时充填料要选用粗粒、有棱角、具有一定强度的岩料。
发现货场火灾时,要()损失货物所在位置,周边货物现状,卸入库(区)时间和交接检查情况。
当感官各部分同时受到不同刺激时,使产生出刺激的空间模式。形成空间模式的有()。
发展迅猛的城市速递业纳入邮政业统计。()
简述“少阴病,脉沉者,急温之”的意义。
一定时期总损失是指什么?
DSM系统弃用“器质性精神障碍”术语,是从哪一版本开始的()
普通车床床身一般采用()作为毛坯件。
多くの人が数学の才能があるかないかと言うことを学生時代の数学のテストの点数で論じているのだ。しかし、小学校の算数から始まって、大学までの数学を理解するのに、才能も何も関係ない。それを理解する能力は、日常生活をきちんと遅れる能力とあまり変わらない。そう私は思っている。「数学の才能」と呼ぶのにふさわしい能力の持ち主は、歴史に名前を残しているような大数学者のことを言うのであって、百年に1人いるかいないかだというのが私の考えなのだ。 では「大学程度までの数学を理解する能力」、すなわち「日常生活をきちんと送れる能力」とは、どんな能力だろうか? 大体次の四つのことができる能力と考えればいいだろう。それができれば、後は努力によるものである。 その四つとは、「辞書を引くことができる」、「自分のかばんを自分のロッカーに入れられる」、「料理を作れる」、「地図を描ける」である。なぜ、これらの能力があれば大学までの数学は理解できると言えるのか。 例えば、「英語の辞書が引ける」ということは、アルファベット(英文字母)26文字の順序関係を理解できることだ。「自分のロッカーが使える」ということは、すなわち、「一対一」対応の考え方を理解できるということだ。「料理を作れる」ことは、ものを観察し、予測する力があることを意味し、「地図を描ける」ことは、線や記号を使って実際の空間を平面にする能力、すなわち、抽象化する能力を意味しているのだ。 だから、これらの四つの能力があるのに、数学ができないという人は、数学を理解する能力がないということではなくて、単に努力をせず、怠けていただけだと思うのだ。文中の「それ」の指すのはどれか()。