简述教师态度的含义及教师态度形成方法。_教育心理学_全学科试题题库

当前学科：教育心理学

题目：问答题
简述教师态度的含义及教师态度形成方法。
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如果负载阻抗不等于传输线的特性阻抗，呈现为（）.

原发性甲状旁腺功能亢进症的X线特征是（）

47．罗通定的特点有( ) A．镇痛机制与阿片受体有关 B．镇痛机制与前列腺素系统有关 C．镇痛作用比解热镇痛药强 D．可用于痛经及分娩止痛 E．对慢性持续性钝痛效果好

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