A在教学方法的使用上，提倡教学模式的研究

B在教学方法的功能定位上，由教给知识向教会学习转变

C在教学方法的指导思想上，推行启发式，废止注入式

D在教学方法的结构上，由讲授为主转向以指导学生独立学习与研究为主