采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。()_中学教育心理学_全学科试题题库

当前学科：中学教育心理学

题目：判断题
采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。()
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正确理解和使用共情的注意事项是（）。

国家赔偿中刑事司法赔偿的范围是什么？

沿岸航行，大船的航线应设计在（）。

原理图设计窗口顶部为主菜单和主工具栏，左部为设计管理器（），右边大部分区域为（），底部为状态栏和命令栏，中间几个浮动窗口为常用工具。除（）外，上述各部件均可根据需要打开或关闭。

佩戴过滤式自救器时，因外壳碰瘪，不能取出过滤罐，则带着外壳（）。

所谓管理

复烤烟堆垛高度一般不宜超过（）个烟包。

“国联水产胜诉反补贴案”的启示有（）。

本质细晶粒钢在加热过程中晶粒粗化速度慢。

患者，男性，37岁，1年以来间断出现上腹痛，多于空腹发生，进食后疼痛可缓解。平时伴有恶心、打嗝、反酸，查体在剑突右侧有局限压痛，无反跳痛。为确诊应首选的检查是（）