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当前学科:小学教育
题目:
未知类型
()把课程看成一种生成的社会现象,课程并非是教育目标所能限定的东西,而是在传递过程中被创造、建构出来的、可变的东西。
A、功能主义范式
B、解释论范式
C、新马克思主义范式
D、结构主义范式
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激素允许作用
()无人机侦查检测区域应预先标注,主要包括任务区域范围,侦查检测对象等。
分区管治与协调涉及多个方面:包括(),重大生产力布局的协调,自然资源的保护与利用,统一、协调的基础设施网络的建立,环境保护与环境整治,文化旅游的协调发展,协调管理制度建立等。
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清洁生产审核应当以为()主体,遵循企业自愿审核与国家强制审核相结合,企业自主审核与外部协助审核相结合的原则,因地制宜,有序开展,注重实效。
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在钻进过程中,天车、游车与绞车配合使用,可完成()工作。
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