ISO9002标准中有（）个要素。_焊接技师考试_全学科试题题库

当前学科：焊接技师考试

题目：单选
ISO9002标准中有（）个要素。
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不会导致脱碳单元出口二氧化碳升高的是（）

市场经济对医学实践有负效应，主要是因为（）

只要是工作在线性状态的集成运算放大电路，其反相输入端均可按虚地来处理。()

粘度偏低的处理措施正确的是（）。

杭州人沈括在（）里记载了毕昇发明活字印刷术。

男，15岁，发热1周天，体温38℃～39℃，刺激性咳嗽明显，胸痛。查体：双肺散在干啰音，胸片：左肺下野淡薄片状阴影。为确诊，首选的检查是（）.

标准恩氏粘度的水值应为（），如果水值不在此范围内，该仪器（）。

推攒竹、推坎官、揉太阳、揉耳后高骨的相同功效为（）

浸水中常用的设备有哪些？各有何特点？

阅读《阿里山纪行》教学设汁（片段），回答问题。精读4～9自然段：（1）点名朗读，其余学生闭眼想象阿里山是什么样子？（2）把你认为文中最美的地方朗读出来，体会这个景点的特点。（多媒体出示问题）读了课文我们不仅感受到了阿里山风光的美，而且感受到了课文语言的优美。课文为什么令我们有如此感受？作者又是用什么方法把阿里山的风光写得这么美呢？下面以小组合作的形式进行讨论、交流。讨论之后，教师提示：写景的文章一定要抓住景物的特点进行描写．这样才能给读者留下深刻的印象。在文中你认为最美的在什么地方？它的特点是什么？（全班交流）（3）引导语：散文“一切景语皆情语”作者在描写阿里山如画风光的同时字里行间流露出一种浓浓的爱意。这就是我们常说的“融情于景”的写法。所以在朗读时一定要声情并茂地读出自己的喜爱之情。（4）配乐集体朗读4～9自然段。（5）整体出示图片，请同学做导游介绍阿里山的风光。（学生可以选择最喜爱的一处进行介绍）（6）阿里山风光美仑美奂，令人留恋，请大家结合课文内容为阿里山景区设计一个广告语或一幅对联。以下说法不恰当的是（）。