在教学过程中应充分考虑（）的发展，关注个体差异，因材施教。 _专业技术人员继续教育_全学科试题题库

当前学科：专业技术人员继续教育

题目：单选题
在教学过程中应充分考虑（）的发展，关注个体差异，因材施教。
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影响疲劳强度最主要的因素是（）、（）、（）。

男孩，7岁，身高位于同年龄、同性别正常儿童身高的第3百分位，呈匀称性矮小，智力正常，余体检未发现异常。骨龄5岁，已行GH激发试验。若GH激发试验：GH峰值为4μg/L，于60分钟出现，该患儿诊断（）

属于光缆防护的主要内容有（）。

急性白血病出血的主要原因是（）

Z资金清算业务主要包括（）

使用单位的常压储罐档案中应有储罐的储存介质（）（包括含硫介质的硫含量定期测定、含油气污水中的油气含量测定等）。

下列能够在发生后在当期确认为费用的支出的是（）。

＿＿＿＿＿＿＿ other industrial cities, this one is the least polluted.

万卡特拉曼—莱马克里斯南、托马斯—施泰茨和阿达—尤纳斯三位科学家因“对核糖体的结构和功能的研究”而获得2009年的诺贝尔化学奖。核糖体在细胞中的工作，是根据DNA所含有的各种指令，合成不同的蛋白质。如果细菌的核糖体功能得到抑制，那么细菌就无法存活。在医学上，目前许多抗生素通过阻滞细菌核糖体的功能而治愈多种疾病，但出现病原微生物对抗抗生素的‘抗性’新问题，进一步了解核糖体，有助于研制出疗效更好的抗生素。3名获奖者通过独立的研究和科学实验，使用了X射线结晶学的方法得到了核糖体的三维结构，绘制出3D模型。在原子水平上分析了由几十万个原子构成的核糖体的结构和功能，扫清了目前抗生素研究中的许多障碍，并弄清了一些细菌的抗药机制。如今已被应用于开发新的抗生素，直接帮助了挽救生命及减少人类的痛苦，也为科学探索提供了新工具。结合材料，运用实践和认识关系的知识，说明三位科学家的科学实验过程。

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