利用蓝牙技术开发的终端产品。如蓝牙手机属于：（）_高级电信营销员_全学科试题题库

当前学科：高级电信营销员

题目：单选
利用蓝牙技术开发的终端产品。如蓝牙手机属于：（）
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

洋金花药材主要含有（）

在“未尝得望精光”中，“尝”之义为（）

斜角焊缝主要用于______。

同一卷宗中的密件载有不同密级或不同保密期限的，案卷封上应按其（）和（）标明。

治疗输血发热反应，下列哪项是错误的（）。

三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课，我们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，注意，这个正方形要画的轻一些，因为最后要擦掉……好了，老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画，注意我是怎样画成的。”--中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。日本老师手拿着一个苹果走进教室：“同学们，这是什么？……对。这是苹果。大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以看一看，闻一闻，摸一摸……但这个苹果不能吃，因为只有一个，而且我们这一节课要学习画苹果。”然后，将苹果放在讲台上，“现在，大家可以画苹果了。”--苹果还在，学生有了观察的对象，第一次画得可能像梨，第二次画得就有些像苹果了。美国老师提着一篮子苹果走进教室：“同学们，这是什么？……对，这是苹果。大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果，老师接着说：“大家可以看一看，闻一闻，摸一摸，玩一玩。这些苹果老师都洗干净了，如果喜欢，还可以把它吃掉。”一段时间过去了，许多同学已经吃掉了苹果。这时，老师开始布置任务：“同学们，我们这一节课要画苹果，现在请大家在自己的本子上画苹果。”--苹果已经吃掉了，学生第一次画得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。问题：结合教师职业理念的相关知识，分析美、日、中三国教育的差异。

既能用于搅拌含有大量粗粒级固态颗粒的料浆，也能用在气体反应剂消耗量不大，而搅拌又必须十分强烈的场合的反应器是()

（）是美容常用的基本手法

地层接触关系有那些形式？

设有电影院的人防工程，当底层室内地面与室外出入口地坪高差大于10m时，应设置（）。