A . 目标应着眼于学前儿童的发展
B . 活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致
C . 目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面
D . 语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语