A . 针对不同年龄阶段和不同健康状况儿童制定作息制度B . 根据大脑皮层功能活动特点及脑力工作能力变化规律安排日常生活C . 既能满足规定的学习任务,又能满足生活需要D . 学校、托幼机构与家庭作息时间一致E . 学校和家长可根据孩子个体的情况,增加课外学习的时间
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