学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。_思想政治教育_全学科试题题库

当前学科：思想政治教育

题目：未知类型
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
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女性患者，40岁，企图自杀，服用大量巴比妥严重中毒，送来医院时，呼吸已经停止。马上对患者进行洗胃，无效。在没有其他对抗措施条件下，采用了在当时还没有推广的人工肾透析治疗法进行抢救，收到了很好的疗效。为了抢救患者，采用了治疗性实验。对此做法，下列叙述不正确的为（）

跳跃练习包括（）、（）、（）和（）。它对于增加（），提高（）和（）的机能有很好的作用。

（）以下各级首长按照规定的权限批准实施行政看管，应当同时报上级备案。

羟基脲治疗慢性粒细胞白血病的常用剂量为（）

患者女性，33岁。近1月来常感头痛，视力明显下降。最近1周出现右手麻木，头痛加剧。体查：瞳孔不等大、意识变化、呼吸不规律。头痛的护理评估，应注意头痛性质、强度的变化，是否伴有其他症状或体征。同时熟悉颅内压增高的主要表现是（）

“先生之诗文，皆有为而作。精悍确苦，言必中当世之过”，是（）文学理论的精僻见解。

上运动神经元损害综合症的表现为（）

患者女性，27岁，已婚。主诉：停经3个月。病史：27岁已婚女性，停经3个月，既往月经正常。查体：子宫如孕3个多月大小，子宫前壁突出直径约5cm的质硬结节，无触痛。辅助检查：尿HCG阳性，彩超示宫腔内可见胎儿，胎心搏动好，羊水量正常，子宫前壁探及直径5.5cm的低回声团块，边界清。

立轴分为：天杆、（）、天头、诗塘、（）、下隔水、地头、轴头、轴杆。