当前学科:心理学
  • 题目: 未知类型
    教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式,是其他教学能力和教学行为的调节中枢,它的发展特征包括()。

      A、从他控到自控

      B、敏感性逐渐增强

      C、迁移性逐渐提高

      D、反思性逐渐增强

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