当前学科:学前教育
  • 题目: 未知类型
    课程对学前儿童游戏的影响主要体现在:()

      A、高结构的课程中建构性游戏更常见

      B、低结构的课程中象征性游戏和合作性游戏更常见

      C、影响游戏的地点

      D、影响游戏的时间

      E、影响游戏的材料

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