礼仪从主体应酬的工作对象可分为（）。_后勤管理_全学科试题题库

当前学科：后勤管理

题目：多选
礼仪从主体应酬的工作对象可分为（）。
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要求计算C1到C5五个单元格中数据的最大值，则应使用的函数是（）。

最早应用于抗肿瘤临床治疗的单克隆抗体是（）。

不管模板倾斜方向如何，作用在模板上的侧压力大小没有变化。

试述头颈部环形组和纵形组淋巴结群的名称及其关系。

若初馏塔发生冲塔，应立刻（）。

修剪雪松选留主枝时，相邻主枝着生点的垂直距离至少15厘米以上，同侧相邻主枝垂直距离应为（）厘米左右。

活塞式压缩机能量的调节方法是采用减少实际（）的卸载调节方法。

经济运行主体可以分为（）三个层次。

断路器的红、绿指示灯电路串接电阻，是为了防止因灯座短路而误动作

日本に留学すると、ホームステイをして、日本人の家族と生活を共にする学生が多いが、【ア】学生とホームステイ先（寄宿家族）との関係がいつもうまくいくとは限らない。生活様式や食生活の違いから、関係が悪くなってしまい、【イ】途中で１人で生活を始める学生も出てくる。よく耳にするのは、ホームステイ先の母親が学生の生活に口を出し過ぎるという話である。どんな友達と付き合っているかから、お風呂に入る時間まで干渉されて、自分の両親からもいちいち言われたことのない学生はなかなか抵抗感がある。留学生を【ウ】自分の家族と同じように心配するホームステイ先の母親と、【エ】大人として考えて（オ）ことに不満を感じる学生。これにはお互いの国の家族関係に対する考え方の違いがあると言える。一般に欧米の国々の家族観は、家族の間（カ）あまり干渉し合わず、個人の考えと独立性を重んじるのに対し、日本やアジアの国々では家族同士の相互依存度が高い。これはどちらがよくてどちらが悪いかとは一概に言えないので、問題があったときにはなるべく話し合ってお互いに歩み寄る（走近）ようにしなければならない。留学生が必要以上に我慢する必要もないし、【キ】日本の家族側が留学生だからといって特別に遠慮する必要もない。話し合いと歩み寄りの中から、お互いの文化を学ぶことができれば、【ク】それがホームステイにおける一番の意義と言えるのではないだろうか。日本語が上手になったり、日本の生活習慣を知ったりするのは、もちろんホームステイの大きな目的だ。しかし、そういう表面的なものだけでなく、家族観の違いといったような、人間の価値観の本質に触れるような問題を考えるチャンスも、ホームステイは与えてくれる。文中の【ク】の「それ」の指すものはどれか（）