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当前学科:教育心理学
题目:
问答题
斯金钠如何用强化理论解释儿童的发展,他如何将强化理论应用到教学中?
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支护结构破坏、土体失稳或过大变形对基坑周边环境及地下结构施工影响(),则基坑侧壁安全等级定为一级。
教育目的是教育方针的政策性表达.具有政策的规定性,在一定时期内具有必须贯彻的强制性。
当有电流通过电极时,由于极化作用,使得阳极电极电势 (填“升高”或“降低”),阴极电极电势 (填“升高”或“降低”)。
根据被调参数的测定值与给定值之间的偏差实现各种调节作用,向执行机构发出调节信号是()的作用。
用于普通构件的热处理方式()。
新生儿黄疸时神经细胞内的色素颗粒。()
在下列项目中,能较好地反映血栓性疾病的诊断和疗效评价的是()
中国共产党领导人民构建社会主义和谐社会。按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则,以()为重点,解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
皖南古村落—西递、宏村为扩展专案项目,下列何者不在其范围内()