怎么理解目标本位评价与目标游离评价？_课程与教学评价_全学科试题题库

当前学科：课程与教学评价

题目：问答题
怎么理解目标本位评价与目标游离评价？
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请简述随机接入信令流程（4条信令流程即可）。

列出影响分解炉温度的因素。

中国人民银行因公出国（境）管理规定》适用于人民银行管理的工作人员因公前往（）进行工作访问、出席会议、公务考察、参加培训、工作实习等公务活动。

患儿女，6个月。因烦躁不安、拒食、呕吐1天，查体面色苍白，呼吸急促，肺部闻及啰音，心率260次／分，肝脏肋下4cm，心电图检查显示，R-R间期匀齐，QRS波形态正常，其前可见P＇波，ST段压低，T波倒置。该患者最可能的临床诊断是（）

患儿，女，3岁，结核菌素试验阳性，X线片显示右上肺叶不张，肺门淋巴结肿大，患儿与父母及一个2个月的弟弟同住，她的爷爷在1周前返回乡下前曾与患儿同住2个月。除下面哪项外均为合适的处理（）

机械密封中密封的主要部位是（）。

一个栈的入栈序列为a，b，c，则出栈序列不可能的是()。

患者男性，46岁。头晕．乏力．面色苍白一个月。血常规：WBC2．0×109/L，Hb80g/L，Plt20×109/L。可能的诊断是()

金属材料适应加工工艺要求的能力是（）。

颅内骑跨式血肿以骑跨哪个静脉窦为多见（）