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当前学科:行政职业能力测试
题目:
单选
在学龄前的幼儿阶段,儿童认识事物的能力,主要的特点是易于形成与实物相对应的、单个的概念,而到了儿童时期,儿童的认识能力,已发展到了可以了解和掌握事物间联系的程度,但是这种联系的建立,在一定程度上,还要依赖于具体事物的帮助。这段文字意在说明()。
A . 学龄前儿童的主要特点
B . 儿童建立和事物之间的联系
C . 儿童认知能力发展的过程
D . 儿童认知能力发展的条件
答案:
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