主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科：中级速递业务员
题目：
判断题
Rugby系统具有一般调查、特殊调查、全面调查三个层次的查询功能。
A . 正确
B . 错误
答案：
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对？请尝试站内搜索
推荐知识点:
房间的噪声降低值与（）无关。
请就下述案例材料的内容，就作者的看法发表你的意见，并回答:为什么我国学生和老师的关系总会出现这种不和谐的现象呢?〔案例材料〕让全班学生下跪的丑剧为何一再上演某地一所职业技术学校的一名女生上课时玩弄头发被外语老师训斥后不满顶了嘴，班主任竟以全班下跪为惩罚。这位20岁不到的班主任面对采访还振振有词:“我叫他们下跪不是给我跪，是给他们家长跪，只有腿跪痛了，他们才会想起家长们找钱的辛苦，我是想教育好他们。”记得小时候我爱动弹、好捣蛋，于是就老挨揍。罚跪、罚站、俯卧撑、扎马步、打板子··一这些在我身上一样没落下，可再怎么打成绩也不见提高。被父母打急了还能一抹眼泪仰天狂啸:再打我告你们!但被老师打可就只能低眉顺眼、忍气吞声了，老师的职责不就是管教学生吗?一日为师终生为父，打也白打。后来上了大学就开始觉得这事有点不靠谱。上述材料中老师此种逻辑几乎成了许多老师普遍信奉的一个公理，但这种逻辑背后的错误却是致命的，体罚不是、也绝不能成为教师教学中的充分必要条件。我们俗语所说“不打不成器”，潜台词就是只有暴力树立的权威才能让学生一心向学，可是这种父权封建传统遗留下的残渣早已被现代价值观冲击得支离破碎，尊重和沟通的教育理念树立为何就如此艰难?近些年来，因为老师体罚殴打中学生使得有些孩子不堪其辱而自杀的案例不胜枚举，究其根源就在于有些老师依旧把自己放在权威的位置上，认为震慑惩戒教育才是正道。其实他们不妨学学尊重，学学宽容，学学沟通，以身作则把这些基本价值教授给学生，让他们的成长中少些暴力，少些仇恨。人生在世，立身才为本，身不正，即使分数高也未必成材成器啊。
1岁婴儿，病前生长发育正常。2个月前因发热伴反复惊厥被当地医院确诊为化脓性脑膜炎，CSF培养获肺炎球菌，经抗生素治疗1周热退停药，精神恢复，牵手走出院。近半月来，时有呕吐，精神不振，食欲减退一半，不愿再站立。体检头围48cm，前囟隆起，颅缝分离，双Babinski征阳性。头颅MRI显示侧脑室，第三、四脑室扩大。该患儿静脉注射的抗生素疗程应为（）
桂枝加大黄汤的功用是（）
庆大霉素的药动学参数具有明显的昼夜节律性，主要是因为（）
腰椎间盘突出症，出现鞍区麻木及大小便功能障碍，乃突出间盘压迫（）
国债由于有政府信用的担保、风险小，故通常被称为（）。
单位体积填料层的空隙体积称为空隙率，填料的空隙率大，则气体流动阻力越（）。
下述急性胆道感染常见的严重并发症中，应排除（）